第一章 · 大不自多
胸襟：兼容并蓄
从大海容纳江河起笔，提醒求学者不自满、不设限；由“道”与“器”、“礼”与“乐”，理解差异中的相通。
浙江大学校歌 · 1938
大不自多
海纳江河
以海纳江河的胸襟，求天地之间的学问。
马一浮 作词 ｜ 应尚能 作曲
聆听校歌
校歌原曲
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0:002:26
校歌的来处
西迁途中，校歌诞生
1938 年 · 广西宜山
抗战时期，浙江大学辗转西迁。1938 年 11 月 19 日，在广西宜山，竺可桢主持的校务会议确定“求是”为校训，并请马一浮撰写校歌歌词。
马一浮以文言写下三章歌词，由应尚能谱曲。竺可桢曾因歌词用典较多、文辞艰深而考虑改写，最终认可其深意，保留原词。这首校歌将大学的胸襟、治学的态度与对社会的责任连在了一起。
读懂校歌
三章歌词，一脉求是精神
第二章 · 国有成均
治学：求是求真
求是指向求真，也要求时时反省。学问没有一劳永逸的答案，继承与革新相辅相成，新知要在探索和实践中生长。
第三章 · 念哉典学
担当：成己成物
学问须经锤炼，知识应当贯通。既成就自身，也走出门户之见，将所学用于社会，表达建设国家、天下和同的愿望。